⚓ では、就職についてはいかがでしょうか？榊原洋一さん：自閉症スペクトラムの中高生が将来の職業を考える時には、特性に適した職業を選ぶということが大切です。受け身なので、誘われれば友達と遊ぶことができる。

🤩 その人が生涯付き合う特性と考えたほうがいいでしょう。そのほかに、少人数での共同作業はできるだけ減らし、一人でやれる課題を増やすということもストレスを軽減させるのに効果的です。娘はいくら先生が促しても、椅子に座って指示された行動を取ることができませんでした。

🙌 この、椅子に座らない大きな理由は「先生の言葉の意味が理解できない」「椅子に座って作業することを知らない」のふたつでした。情報受信が特異的曖昧な情報を理解することに苦手さがあります。

😊 同じ行動を繰り返すのは、変化を嫌っているためです。結論から言えば、マニュアルはありません。母：自閉症スペクトラムのお子さんは、全国にどのくらいいるんでしょうか？榊原洋一さん：自閉症スペクトラムは発達障害の１つです。

🔥 半年以上通院を続け、ASD の症状が継続して現れていることが確認できると、診断を受けることができます。 p105 自閉症の脳には、「全体的統合の弱さ」があるのです。

😈 それはシャーウッド・アンダーソンの作品はエディプス・コンプレックスから生まれたとか、アンデルセンのおとぎ話は去勢不安の反映だったとか、バートルビーは殉教の物語だとかいう説明より、よほど理にかなっているように思えます。自分の得手・不得手なことを見極め、就きたい職業を具体的に検討してみてください。名前を呼ばれても気付かない。

☎ つまり不器用なのです。また、ASDの人は不安や恐怖に敏感なため、強いストレスを受けやすく、「パニック障害」や「対人恐怖症」などを伴うことがあります。遺伝的・環境的な要素が関与しているとも言われています。

💖 また、嗅覚も敏感で、多くの人が気にならないにおいでも耐えることができず、苦痛さえ感じてしまうケースがあります。

⚒ （SST）• 自閉症スペクトラムの方とのコミュニケーションについては、サポートひろがり代表の山田由美子さんが、詳しく解説してくれていますので、参考にしてみてください。著書に『アスペルガー症候群と学習障害』講談社、『発達障害のある子のサポートブック』学研プラス、『図解よくわかるADHD』、『図解よくわかる発達障害の子どもたち』、『最新図解発達障害の子どもたちをサポートする本』すべてナツメ社など。