💢 実を言うと，色が薄いほうが修復後の絵です」。第18段落の2文目に『それまでかびやほこりで薄汚れて，暗い印象のあった絵から』とあります。まとめなさい。

☎ その連なり絵の構図がもっている画家の意図。実は，宗我部義則先生（お茶の水女子大学附属中学校教諭）が，この教材文の大ファン。そして，クラス全体で明暗法について確認した後，いよいよグループごとに，自分の考えをまとめる時間に入ります。

🤣 ・自分が今まで思っていた「最後の晩餐」と、この文章を読んで分かったことや変わったこと。

☭ ここで，先生は教室前方のスクリーンに2枚の「最後の晩餐」の画像を映しながら，生徒たちにこう問いかけました。しかしそれによってレオナルドが絵画の科学を駆使して表現しようとしたものがよく見える。

😔 どちらが，その後の絵でしょうか」。

⌛ また、描かれた食堂の明暗に合わせて光の効果を用いているので、絵に描かれた部屋が本物の食堂の延長にあるように見える。