🙌 また、GIGAスクール構想で予算が出されているのは学校内のネットワーク整備だけで、校外へのネットワークに関しては予算が出ていません。

💖 この二つの教科書が日常にあること。また、文章に線を引いたり、自分の考えを書いたり消したり、保存したりすることができます。個別に自分のペースで視聴、グループで視聴、全体で視聴と段階を追って活用できるので、話し合いや深め合いを展開しやすい。

⚛ また，本文の読み上げ機能や総ルビ・分かち書きの表示により，弱視や発達障害の児童だけでなく，急増する外国人児童や帰国児童など日本語の読みが苦手な児童への対応としても有用です。また、こちらのページには特別な支援を要する児童生徒への配慮には、どのようなものがありますか。

👈 紙の教科書にふり仮名を書き込む様子も見られた。これを情報端末上で行うことで、実証校では、友人の情報端末画面を見て自分の内容を見直す児童、グループ内の２人の児童の説明し合いを、身を乗り出して聞く児童など、多様なシーンが見られた。

🤙 学習者用デジタル教科書の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン学習者用デジタル教科書の制度化「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議最終まとめデジタル教科書に関する各種調査研究 GIGAスクール構想の実現について. ・文字色や大きさ，行間などを調整し，児童が最も読みやすいようにカスタマイズできます。学習者用デジタル教科書と情報端末の活用により、書き込みの修正や見直しがしやすいため、「正解・不正解」の確認に留まらず、「誰がどこにどんな理由で線を引いたのか」を主体的に共有する学び直しや思考の練り直しなどの活動につながった。

🖕 また、中学校では教科の専門性があるため、教師の指導内容や方法を制限しないコンテンツを多く搭載している。